МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ "ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ
СОБСТВЕННОСТЬ - XXI ВЕК"
 

Шамовские чтения 2012 года



IV Всероссийские Шамовские педагогические чтения научной школы управления образовательными системами "Модернизация системы отечественного образования: современные проблемы и эффективные управленческие решения"


 

РЕЗОЛЮЦИЯ

IV Всероссийских Шамовских педагогических чтений научной школы управления образовательными системами «Модернизация системы отечественного образования:            современные проблемы и эффективные управленческие решения»

г. Москва, 25 января 2012 г.

Для обеспечения прогрессивного развития Российской Федерации необходима модернизация  институтов отечественного образования как инструментов социального развития, предусматривающая формирование через продуманную систему качественного  разнопланового образования взвешенных социальных отношений и наиболее благоприятных условий, как для развития каждого человека, так и страны в целом. Необходимость в этих преобразованиях касается как вопросов  надлежащего формирования и становления гражданского общества, так и обеспечения качества, доступности и вариативности образования и воспитания.

Модернизация системы отечественного образования должна осуществляться в общем контексте современного реформирования институтов государства и общества. Стремление перевести российское образование на новый качественный уровень требует адекватных и скоординированных изменений в системах общего, среднего и высшего образования. Так, наукоемкий характер федеральных и региональных инициатив предполагает развитие продуктивного взаимодействия детских садов, школ, колледжей и педагогических вузов по организации соответствующего научно-методического сопровождения инновационной деятельности.

В связи с этим очевидна необходимость в развитии эффективных форм взаимоотношения практиков, вынужденных решать нестандартные психолого-педагогические и управленческо-методические проблемы, и теоретиков, обладающих экспертными знаниями и владеющих эффективными управленческо-педагогическими технологиями. Например, одной из результативных форм взаимодействия школ, находящихся в состоянии развития, и педагогического вуза, готового помочь школе в разрешении ее уникальных психолого-педагогических проблем, является совместное проведение научных акций. На факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Московского педагогического государственного университета совместно с партнерами факультета в течение четырех лет традиционно в Татьянин день – день студентов и университетов – проводятся педагогические чтения Научной школы управления образовательными системами. Основоположником данной школы является Татьяна Ивановна Шамова, член-корреспондент РАО, Заслуженный деятель науки РФ, профессор, доктор педагогических наук. В рамках Шамовских педагогических чтений как своеобразной коммуникативной площадки осуществляется заинтересованное обсуждение важнейших современных проблем и эффективных управленческих решений модернизации отечественного образования. По результатам проводимых чтений с помощью сотрудников и партнеров факультета издается Сборник научных трудов, содержащий статьи, представляющие перспективные направления научно-практических поисков для решения актуальных проблем современного образования.

С целью упрочения и развития методолого-теоретических позиций научной школы Т.И. Шамовой, направленной на разработку, обоснование и внедрение в практику эффективного научно-методического сопровождения развития современного образования, участники Чтений рекомендуют:

1. Факультету повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования МПГУ как базовому ресурсному центру Научной школы Т.И. Шамовой:

- обратиться с инициативой к Ученому Совету Московского педагогического государственного университета о присвоении факультету имени Татьяны Ивановны Шамовой;

- продолжить практику организации ежегодного проведения Шамовских педагогических чтений Научной школы Управления образовательными системами в Татьянин день (25 января);

- в рамках подготовки ежегодных Шамовских педагогических чтений Оргкомитету проводить Всероссийский конкурс по выявлению лучших работников образования и воспитания (в части развития, теоретического обоснования, технологической конкретизации, практического внедрения и распространения идей Научной школы управления образовательными системами); победителей Конкурса отмечать специальными наградами на очередных чтениях;

- совместно с соорганизаторами Чтений продолжить практику формирования и издания Сборников научных статей по материалам проводимых Шамовских педагогических чтений;

- обеспечить проведение профильных научно-методических и практических мероприятий в рамках ежегодной ноябрьской Недели памяти Т.И. Шамовой;

- обеспечить надлежащее функционирование электронной библиотеки Научной школы Т.И. Шамовой (в т.ч. сохранение и регулярное дополнение имеющихся материалов);

- продолжить формирование, хранение и функционирование информационного банка данных о научных достижениях Научной школы Т.И. Шамовой (в т.ч. учеников, последователей, сторонников в РФ и за ее пределами);

- учесть научно-практические результаты Шамовских педагогических чтений при разработке Факультетом программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации  работников образования;

- продолжить практику экспертного сопровождения формирования и реализации законодательных актов Российской Федерации в сфере образования;

- принять участие в Четвертых Конаржевских педагогических чтениях, которые пройдут в 2012 г. на базе Псковского областного института повышения квалификации работников образования (http://poipkro.pskovedu.ru);

- продолжить практику активного профессионального участия в научных и социальных акциях Некоммерческой Организации «Фонд поддержки и развития образования, творчества, культуры» и его официальных партнеров, способствующих повышению статуса отечественных педагогов, распространению идей и популяризации научно-методических и практических разработок Научной школы Т.И. Шамовой;

- совместно с окружными и региональными ресурсными и учебно-методическими центрами обеспечить надлежащую координацию деятельности по разработке и внедрению актуальных образовательных, научно-методических и консалтинговых услуг, воплощая и развивая научное наследие Т.И. Шамовой;

- на основе методолого-теоретических и технологических положений Научной школы Т.И. Шамовой разработать и апробировать модули программ курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров, обеспечивающих решение актуальных и прогнозируемых проблем современного образования;

- по результатам проведенных IV чтений подготовить и вручить специальные Благодарности Оргкомитета чтений заинтересованным лицам и организациям, оказавшим активную помощь по подготовке и проведению мероприятий Чтений и помощь по подготовке и публикации Сборника научных статей III Всероссийских Шамовских чтений 2011 года. Список лиц и организаций, награжденных Благодарностями Оргкомитета, опубликовать в официальных профильных СМИ.

2. Окружным, городским и региональным ресурсным и учебно-методическим центрам полнее использовать образовательный, научно-методический и консалтинговый потенциал Научной школы Т.И. Шамовой для решения педагогических, методических и управленческих задач современного образования.

3. Руководителям и педагогам инновационных научно-образовательных площадок и аккредитованных школ МПГУ, ученикам, сторонникам и последователям научной школы Т.И. Шамовой:

- принять участие в подготовке и проведении Пятых Всероссийских Шамовских педагогических чтений и Четвертых Конаржевских педагогических чтений;

- принять активное участие в подготовке ежегодных сборников статей по материалам Шамовских и Конаржевских педагогических чтений;

- расширить спектр направлений исследований методологических, теоретических и технологических аспектов современных проблем внутришкольного управления и повышения профессиональной компетентности работников отечественного образования.

Оргкомитет





    Вернуться к списку